一、大纲说明

    本大纲根据电子科学与技术专业2014年教学计划制定。
                     适用专业：电子科学与技术专业本科生

课程性质：必修 实践教学环节
                     学时/周数：288学时/18周

学     分：18学分

1. 二、毕业设计（论文）的目的

    毕业设计(论文)教学过程是培养员工综合应用所学知识，分析和解决实际问题、锻炼创造能力的重要环节；是员工综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。
                         毕业设计（论文）的主要目的是培养员工创造性地综合运用大学所学的专业基础理论、专业知识和基本技能，分析和解决本学科实际问题的能力。通过毕业设计（论文）使员工熟悉本专业工程设计或某一专题研究的全过程，掌握设计、专题研究的方法和技能，掌握撰写科学学术论文的译本程序和方法，完成工程师的基本训练。

三、毕业设计（论文）的内容及基本要求

（一）毕业设计的内容：
                           毕业设计是在员工完成教学计划中所规定的全部课程的理论学习和实验、教学实习，生产实习和毕业实习基础上，并经考试、考查成绩合格后方可进行， 毕业设计内容应符合以下原则：
                       1、理论与实际相结合：符合教学计划中培养目标的要求，紧密结合现场实际情况，并充分考虑未来发展状况。
                       2、虚拟与真实相结合：可对现场条件和数据加以更改，“加工”处理，有选择地加以综合。
                       3、点面结合：根据需要对某一方面重点内容，搞专题调查分析总结报告。
                       （二）员工通过毕业设计应达到以下要求：
                       1、初步掌握本专业有关设计方面的要领和步骤；
                       2、将三年来在校所学知识进行一次系统总结和综合运用；
                       3、提高调查研究、独立思考、分析和理解问题的能力；
                       （三）毕业设计（论文）是专业教学的最后一个环节，是整个专业教学的总结，对教学检查、巩固和提高具有重要作用，毕业设计（论文）教学环节按照毕业设计（论文）的开展过程应包括如下教学内容及要求：
                       1、毕业设计（论文）选题
                           选题是搞好毕业设计（论文）的前提，选择合适的题目能使员工得到全面的综合训练。
                       （1）选题的基本原则和要求：
                       ①课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容。
                       ②课题应尽可能结合生产、科研、实验室建设和社会发展的需要。
                       ③课题类型应贯彻因材施教的原则，以利于员工创新精神的发挥。
                       ④课题应有益于员工综合运用多学科的理论知识与技能，有利于员工的独立工作能力。
                       ⑤课题要有足够的工作量，难易程度适中，员工在导师指导下，在教学计划规定的时间内，经过努力能够完成。
                       ⑥同一毕业设计（论文）题目不能连续使用两届以上，除非有明显创新。
                       （2）选题的过程：
                           课题的申请、院系毕业设计领导小组组织论证、评审、课题的分配等有关内容，见“伟德bv网页版毕业设计（论文）管理条例”。
                       2、任务书下达
                           指导教师根据“伟德bv网页版毕业设计（论文）管理条例”要编写毕业设计（论文）任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好员工的思想动员工作。
                       3、调研阶段
                           围绕课题内容，着重培养员工查阅、搜集、汇总加工与分析、整理中、外文文献资料的能力及自学能力，导师应向员工介绍、推荐有代表性的书刊及文献资料。
                       4、开题论证阶段
                           着重培养员工为完成课题进行必要的理论准备与理论分析的能力，员工应在搞清楚所作课题的基本原理、基本方法和技术条件的前提下，提出所作毕业设计（论文）的方案，并对毕业设计（论文）题目的可行性进行论证，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排、所需仪器设备等。
                       5、设计制图和研究阶段
                           毕业设计（论文）的主要工作将在这一段时间内完成。指导教师要做好指导工作，按照开题进程表定期检查员工的工作进度和工作质量，及时解答和处理员工提出的问题。指导教师指导与答疑时间见“伟德bv网页版毕业设计（论文）管理条例”。
                       6、撰写阶段
                           在完成研究后，员工在指导教师的指导下按《伟德bv网页版本科生毕业设计（论文）撰                        写规范》标准撰写完成毕业设计（论文），并交指导教师审定。                        毕业设计（论文）撰写内容一般由封面、任务书、摘要、前言、目录、正文、结论、参考文献、致谢及附录组成。论文摘要、正文及外文翻译字数要求见“伟德bv网页版毕业设计（论文）管理条例。”
                       7、答辩阶段
                           毕业设计（论文）答辩是检查员工毕业设计（论文）质量的重要手段，是毕业设计（论文）成绩评定的主要依据。员工在指导的指导下完成设计（论文）后，填写答辩申请表（见“伟德bv网页版毕业设计（论文）管理条例”附表6），并将设计（论文）交指导教师和评阅教师评审，准备答辩材料。

四、毕业设计（论文）教学环节和时间分配

1、毕业设计（论文）选题，在毕业设计（论文）正式开始之前，三周内完成；
                       2、任务书下达最迟在毕业设计（论文）开始前两周发给员工；
                       3、毕业设计（论文）过程的顺序及时间分配：毕业设计（论文）时间及时间分配如下：
                       （1）调研阶段：          约3周
                       （2）开题论证阶段：      约1周
                       （3）设计制图和研究阶段：约9周
                       （4）撰写阶段：          约4周
                       （5）答辩阶段：          约1周

五、答辩与成绩评定

1、答辩委员会由3—5名讲师（工程师）以上职称教师组成。答辩员工应向答辩委员会提交如下材料：
                       ①毕业设计任务书及指导教师评语；
                       ②15000字的论文，翻译的5000字的论文；
                       ③设计的成果，硬件要提交样机，软件的要演示软件；
                       2、毕业论文(设计)的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组四部分的评分组成，成绩都以百分制给出，最后以30%、20%、50%的比例汇总最后总成绩。
                       3、成绩评定原则
                       ①单独完成毕业设计的情况，特别是综合能力的情况；
                       ②毕业设计质量。包括方案选择是否合理，分析、设计是否正确，实践环节的质量，文字和口述表达是否通顺，题目的难度和工作量，是否有创新或实用价值；
                       ③答辩中阐述及回答问题的正确程度；
                       ④毕业设计工作中的科学精神、工作态度遵章守纪情况；